Länderreport frühkindliche Bildungssysteme 2008

Der Länderreport Frühkindliche Bildungssysteme 2008 bietet einen schnellen Überblick über alle sechzehn frühkindlichen Bildungssysteme in Deutschland. Er stellt damit eine Innovation der Bildungsberichterstattung dar. Erstmals liegen für jedes einzelne Bundesland die wesentlichen Daten und Fakten in einem übersichtlichen Länderprofil vor. Die grafische Aufbereitung der zentralen Informationen erleichtert Politik und (Fach-)Öffentlichkeit eine faktenbasierte Diskussion und kann für politische Entscheidungsprozesse genutzt werden.Durch das Ländermonitoring wird für die frühkindlichen Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsangebote in Deutschland eine Transparenz hergestellt, die es bislang nicht gab. Bisher kennt jeder bestenfalls die Situation im eigenen Land, weiß jedoch nichts über die Entwicklung in den anderen Bundesländern. Durch diese neue Übersichtlichkeit können die Länder voneinander lernen und der Wettbewerb um das beste frühkindliche Angebot in Deutschland kann dadurch angeregt werden. Prof. Dr. Thomas Rauschenbach, Direktor des Deutschen Jugendinstituts, MünchenGute Bildungspolitik braucht Transparenz über öffentliche Angebote der frühkindlichen Bildung und Betreuung und ihre Wirkungen. Investitionen in den Bildungsjahren vor der Schule sind die wichtigsten und die effizientesten. Ein fortlaufendes und objektives Monitoring ist daher äußerst wichtig. Dank des neuen Länderreports können Eltern und andere Interessierte sehen, wie der Staat auf den Bedarf von Kindern und Familien eingeht und welche regionalen Unterschiede es gibt. Prof. W. Steven Barnett, Direktor National Institute for Early Education Research, USADer Länderreport ist ein exzellentes Werk, das die frühkindliche Bildungspolitik auf Landes- und Bundesebene stärken sollte. Dr. John Bennett, Wissenschaftlicher Berater und Leiter der OECD-Berichte Starting Strong