Innovación y calidad educativa, paradigmas del sistema

Presentar una obra como la que ahora tiene en sus manos, tiene enorme significado para nosotros; su trascendencia va más allá de lo habitual en un libro, pues, ha sido el esfuerzo de un grupo de doctorantes que preocupados por los temas que contemplan la materia de Innovación Educativa del Grupo ISIMA, Sistemas y Posgrados, sede Tenancingo, plantearon escribir una serie de artículos que metodológicamente fueron registrados como estudios de caso, de cómo los propios docentes han visualizado el desarrollo de tal propuesta en su devenir cotidiano, desde los ámbitos de planificación programática, pedagógica, didáctica y análisis historiográfico. Así, los documentos aquí incorporados, destacan todas las acciones de trabajo enumeradas, sobre todo en actividades docentes que día con día han contribuyeron a registrar con evidencias cotidianas, alcances pedagógicos que, en el futuro más próximo permitirá, con tales, una toma de decisiones mucho más integrales en las áreas señaladas y desde los niveles preescolar, básico, medio básico, medio superior, superior y, sin duda, hasta el posgrado.