Bettina (Hrsg.) Fritzsche

Inklusionsforschung zwischen Normativität und Empirie

Abgrenzungen und Brückenschläge

Ebook (PDF Format)

The debate in educational science on inclusion is often accused of being normative. The question of the relationship between discipline and normativity, which is not new, thus takes on a new relevance. This conference volume brings together theoretical and methodological contributions on normativity in the scientific discourse, on the normative positioning in the research discourse on inclusion and on the normativity of practice and research.

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Produktdetails

Weitere Autoren: Wagner-Willi, Monika (Hrsg.) / Köpfer, Andreas (Hrsg.) / Nitschmann, Hannah (Hrsg.) / Böhmer, Anselm (Hrsg.) / Lietzmann, Charlotte (Hrsg.) / Weitkämper, Florian (Hrsg.)

ISBN: 978-3-8474-1571-8
EAN: 9783847415718
Produktnummer: 35910676
Verlag: Budrich Unipress
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2021
Seitenangabe: 321 S.
Plattform: PDF
Masse: 7'153 KB

Über den Autor

Prof. Dr. Bettina Fritzsche, Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt qualitative Forschungsmethoden, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg Prof. Dr. Andreas Köpfer, Juniorprofessur für Inklusive Bildung und Lernen, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg Dr. Monika Wagner-Willi, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, CH-Muttenz Prof. Dr. Anselm Böhmer, Professur für Allgemeine Pädagogik, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg Hannah Nitschmann, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Department Heilpädagogik und Rehabilitation, Universität zu Köln Charlotte Lietzmann, Akademische Mitarbeiterin, Institut für Musik, Pädagogische Hochschule Freiburg Dr. Florian Weitkämper, Akademischer Mitarbeiter, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg