Bettina (Hrsg.) Fritzsche

Inklusionsforschung zwischen Normativität und Empirie

Abgrenzungen und Brückenschläge

Buch

Der Debatte um Inklusion in der Erziehungswissenschaft wird oft eine normative Ausprägung vorgeworfen. Der Tagungsband versammelt theoretische und methodologische Beiträge zu Normativität im wissenschaftlichen Diskurs, zur normativen Positionsbestimmung im Forschungsdiskurs zu Inklusion und zur Normativität der Praxis und der Forschung. Die Frage des Verhältnisses der Disziplin zur Normativität erfährt hierdurch eine neue Aktualität.

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V211: Noch nicht erschienen, Februar 2021

Produktdetails

Weitere Autoren: Köpfer, Andreas (Hrsg.) / Wagner-Willi, Monika (Hrsg.) / Böhmer, Anselm (Hrsg.) / Nitschmann, Hannah (Hrsg.) / Lietzmann, Charlotte (Hrsg.) / Weitkämper, Florian (Hrsg.)

ISBN: 978-3-8474-2434-5
EAN: 9783847424345
Produktnummer: 33980977
Verlag: Budrich
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2021
Seitenangabe: 220 S.
Masse: H21.0 cm x B14.8 cm
Abbildungen: ca

Über den Autor

Prof. Dr. Bettina Fritzsche, Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt qualitative Forschungsmethoden, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg Prof. Dr. Andreas Köpfer, Juniorprofessur für Inklusive Bildung und Lernen, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg Dr. Monika Wagner-Willi, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, CH-Muttenz Prof. Dr. Anselm Böhmer, Professur für Allgemeine Pädagogik, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg Hannah Nitschmann, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Department Heilpädagogik und Rehabilitation, Universität zu Köln Charlotte Lietzmann, Akademische Mitarbeiterin, Institut für Musik, Pädagogische Hochschule Freiburg Dr. Florian Weitkämper, Akademischer Mitarbeiter, Institut für Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hoch-schule Freiburg