How Children Learn to Read
Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice
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V112:
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Produktdetails
Weitere Autoren: McCardle, Peggy (Hrsg.)
- ISBN: 978-1-84872-843-1
- EAN: 9781848728431
- Produktnummer: 23155725
- Verlag: Taylor and Francis
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 2009
- Seitenangabe: 378 S.
- Masse: H22.9 cm x B15.2 cm 860 g
- Abbildungen: Farb., s/w. Abb.
- Gewicht: 860
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