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Ken (Hrsg.) Pugh

How Children Learn to Read

Current Issues and New Directions in the Integration of Cognition, Neurobiology and Genetics of Reading and Dyslexia Research and Practice

Buch

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Produktdetails


Weitere Autoren: McCardle, Peggy (Hrsg.)
  • ISBN: 978-1-84872-843-1
  • EAN: 9781848728431
  • Produktnummer: 23155725
  • Verlag: Taylor and Francis
  • Sprache: Englisch
  • Erscheinungsjahr: 2009
  • Seitenangabe: 378 S.
  • Masse: H22.9 cm x B15.2 cm 860 g
  • Abbildungen: Farb., s/w. Abb.
  • Gewicht: 860

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