Manuela Widmer

Hallo im Tamukiland

Unterrichtswerk zur Früherziehung. Schülerheft

Lose Blätter

Hallo im Tamukiland löst das Kinderheft 3 Hallo Kluger Mond und Schlaue Feder ab. Einige Inhalte wurden zeitgemäß überarbeitet und die Illustrationen entsprechend angepasst.Hallo Kluger Mond und Schlaue Feder ist auch weiterhin erhältlich.

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V217: Noch nicht erschienen, August 2022

Produktdetails

Weitere Autoren: Funk, Jutta / Grüner, Micaela / Nykrin, Rudolf / Perchermeier, Christine / Schrott, Ulrike / Grüner, Micaela (Hrsg.) / Nykrin, Rudolf (Hrsg.) / Widmer, Manuela (Hrsg.) / Becker, Stéffie (Illustr.)

ISBN: 978-3-7957-2538-9
EAN: 9783795725389
Produktnummer: 38455486
Verlag: Schott Music
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2022
Seitenangabe: 48 S.
Ausstattung: Notenblatt/Notenheft
Masse: H21.0 cm x B29.7 cm 1 g
Abbildungen: Noten - Schülerheft (Rückendraht)
Gewicht: 1

Über den Autor

Rudolf Nykrin, geb. 1947 in Augsburg, Professor am Orff-Institut der Kunstuniversität Mozarteum in Salzburg, koordinierte für den Schott-Verlag die millionenfach bewährten Unterrichtswerke Musik und Tanz für Kinder (Musikalische Früherziehung/Grundausbildung). Diese und viele weitere seiner Veröffentlichungen zur Theorie und Praxis des Musikunterrichts haben das gemeinsame Anliegen, Musik im Erleben und aktiven Handeln der Lernenden lebendig zu machen. Ein besonderes Anliegen war es ihm mit seinem neuen Buch, die oft als trocken angesehene Musiklehre so umzusetzten, dass Kinder einen abwechslungsreichen Zugang dazu finden.Rudolf Nykrin, geb. 1947 in Augsburg, Professor am Orff-Institut der Kunstuniversität Mozarteum in Salzburg, koordinierte für den Schott-Verlag die millionenfach bewährten Unterrichtswerke Musik und Tanz für Kinder (Musikalische Früherziehung/Grundausbildung). Diese und viele weitere seiner Veröffentlichungen zur Theorie und Praxis des Musikunterrichts haben das gemeinsame Anliegen, Musik im Erleben und aktiven Handeln der Lernenden lebendig zu machen. Ein besonderes Anliegen war es ihm mit seinem neuen Buch, die oft als trocken angesehene Musiklehre so umzusetzten, dass Kinder einen abwechslungsreichen Zugang dazu finden.