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Demetrios G. (Hrsg.) Sampson

Digital Systems for Open Access to Formal and Informal Learning

Research from CELDA 2012

Buch

Today, Digital Systems and Services for Technology Supported Learning and Education are recognized as the key drivers to transform the way that individuals, groups and organizations learn and the way to assess learning in 21st Century. These transformations influence: Objectives - moving from acquiring new knowledge to developing new and relevant competences; Methods - moving from classroom based teaching to context-aware personalized learning; and Assessment - moving from life-long degrees and certifications to on-demand and in-context accreditation of qualifications.  Within this context, promoting Open Access to Formal and Informal Learnin… Mehr

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Produktdetails


Weitere Autoren: Ifenthaler, Dirk (Hrsg.) / Spector, J. Michael (Hrsg.) / Isaias, Pedro (Hrsg.)
  • ISBN: 978-3-319-02263-5
  • EAN: 9783319022635
  • Produktnummer: 16503552
  • Verlag: Springer-Verlag GmbH
  • Sprache: Englisch
  • Erscheinungsjahr: 2014
  • Seitenangabe: 347 S.
  • Masse: H24.1 cm x B16.0 cm x D2.5 cm 711 g
  • Abbildungen: Book; 27 schwarz-weiße und 26 farbige Abbildungen, 53 schwarz-weiße Tabellen, Bibliographie
  • Gewicht: 711

Über den Autor


93187374

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