Developmental Cognitive Science Goes to School
Addresses core issues related to school learning and the use of developmental/cognitive science models to improve school-based instruction. This title presents evidence-based studies that describe models of complex learning within specific subject-area disciplines.
CHF 70.00
Preise inkl. MwSt. und Versandkosten (Portofrei ab CHF 40.00)
V112:
Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen
Produktdetails
Weitere Autoren: Raudenbush, Stephen (Hrsg.)
- ISBN: 978-0-415-98884-1
- EAN: 9780415988841
- Produktnummer: 23218522
- Verlag: Taylor and Francis
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 2010
- Seitenangabe: 346 S.
- Masse: H22.9 cm x B15.2 cm 476 g
- Abbildungen: Farb., s/w. Abb.
- Gewicht: 476
13 weitere Werke von Nancy L. (Hrsg.) Stein:
Bewertungen
Anmelden