Argument Writing as a Supplemental Literacy Intervention for At-Risk Youth
Using Design Based Research to Develop a Knowledge Building Literacy Course
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V112:
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Produktdetails
Weitere Autoren: Scanlon, Donna M.
- ISBN: 978-0-367-74705-3
- EAN: 9780367747053
- Produktnummer: 36523460
- Verlag: Taylor and Francis
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 2021
- Seitenangabe: 184 S.
- Masse: H22.9 cm x B15.2 cm
- Abbildungen: Farb., s/w. Abb.
Über den Autor
Margaret Sheehy is Associate Professor in the Department of Literacy Teaching and Learning at the University at Albany, USA.Donna M. Scanlon is Professor Emeritus in the Department of Literacy Teaching and Learning at the University at Albany, USA.
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