Acesso ao emprego para estudantes graduados de universidades guineenses

Este estudo trata da questão do acesso ao seu primeiro emprego dos alunos da turma graduada de 2006 a 2009 da Universidade Geral de Sonfonia-Conakry do Condado de Lansana. Durante este estudo, foram explicados os obstáculos que estes estudantes encontram no acesso ao seu primeiro emprego. Para chegar a esta explicação, a pesquisa documental e as entrevistas foram privilegiadas. O modelo de explicação neste estudo concentrou-se em três teorias. Individualismo metodológico, que coloca os comportamentos individuais de procura de emprego no centro da interpretação. O interacionismo simbólico, que é responsável pela afirmação de um indivíduo plural, um indivíduo confrontado com os riscos e mais ou menos dotado de recursos econômicos, sociais, educacionais e culturais para lidar com eles. Quanto ao construtivismo social, destaca a relação entre emprego e formação, que parece algo insuficiente, daí o recurso do indivíduo à adaptação em relação ao mercado de trabalho. Através destas teorias, foram destacadas as ligações que podem existir entre o acesso ao emprego e o campo ou departamento, a estratégia e a qualificação dos estudantes.